LU-VIV-m

Īsceļi: Kalendārs | Uzdevumi | Resursi | Šodiena (ja ir lekcija)

Virtuālās vides un paplašinātā realitāte (VIV)

LU DF maģistru un doktorantu studiju kurss DatZ7031, meklēt eStudijās.

[ Virtual environments and augmented reality ]

Par kursu

Kursa ietvaros studenti apskata virtuālās vides un paplašinātās realitātes sistēmas, pielietojumus un saistītās pētniecības problēmas. Lielākā kursa daļa ir jaunāko publikāciju lasīšana, referēšana un diskusijas. Tāpēc studentiem pēc iespējas ātri (MD1) jāizvēlas publikācijas kuras tie lasīs un recenzēs. Otra kursa daļa ir kursa projekts kura piedalās studenti individuāli vai grupās, atkarībā no projekta apjoma un tēmas. Projekta tēmas studenti ir aicināti izvēlēties paši, bet atsevišķas iespējas piedāvās arī pasniedzējs.

Šis kurss ir semināra formā, tas nozīmē, ka jūsu līdzdalība ir būtisks piedevums ne tikai jums kā individuālam studentam, bet visu studentu apgūtajai vielai un kursa mērķu sasniegšanai.

Daļēji šis kurss tiek piedāvāts angļu valodā, tāpēc daļa materiāla ir angliski.

Administratīvā informācija

• Pasniedzējs: Leo Seļāvo (epasts: vards.uzvards @ gmail.com)
• Komunikācija notiek ar eStudiju ziņu foruma palīdzību, vai individuāli epastā.

Darbu iesniegšana

Praktisko un mājas darbu iesniegšana izpildāma noteiktajos datumos un laikos elektroniski, e-studijās.

• Iesniegšanas termiņa laiks ir 30 minūtes pirms lekcijas sākuma.
• Iesniegto failu vārdam jābūt sekojošā formātā, ar _svītru tukšumu vietā, piemēram: "VIV_MD1_Vards_Uzvards.pdf"
• Ja iesniedzams teksts, piemēram, eseja vai apraksts, tad failam jābūt PDF formātā, ja vien nav prasīts citādi uzdevuma nosacījumos.
• Ja iesniedzami vairāki faili, piemēram, programmas pirmkods, tad tie iepriekš arhivējami kā *.zip arhīvs ar tādu pat faila vārdu kā aprakstīts iepriekš: "VIV_MD1_Vards_Uzvards.zip".
• Ja darbs tiek iesniegts ar novēlošanos, rezultāts tiek samazināts par 50%. Ja darbs iesniegts vairāk kā nedēļu pēc termiņa, pasniedzējs darbu var nepieņemt.

Prezentācijas

Kursa ietvaros viens no būtiskiem uzdevumiem ir publikāciju izvēle un prezentēšana. Jums ir jāizvēlas kvalitatīvas publikācijas, žurnālu raksti, vai citi informācijas avoti, jāsaskaņo ar pasniedzēju, un jāprezentē kursā. Sīkāk par to, kā izvēlēties publikācijas un tās prezentēt lasiet šeit.

Kalendārs

Datums, nedēļa	Kursa saturs un prezentācijas	Uzdevumi
03.09.2026.	Ievads virtuālajās vidēs un to piemēri un pielietojumi. Lasīt: Par virtuālām vidēm un to vēsturi Kursa materiāli: Ray Kurzweil on how technology will transform us (TED talks) Google Glass: Why Google Glass? Sergey Brin on TED.com	Paziņots #MD0 mājas darbs - Virtual classroom. Paziņots #MD1 mājas darbs - Publication selection. / Publikāciju izvēle. Kursa gaitā katram studentam būs jārecenzē vismaz divas publikācijas. Tās vēlams sākumā izvēlēties saskaņā ar savām interesēm, protams, kontekstā ar virtuālajām vidēm. Būs jāgatavo arī #Prezentācijas par izvēlētajām publikācijām. Ievadīt elektroniski, sekojot saitei uz MD1.
10.09.2026.	Virtual environments and augmented reality, applications. (Slides) Kursa materiāli: Microsoft kartes un augmentētā realitāte (TED video). Microsoft Virtual Earth (TED video) Sixth Sense: MIT augmentētas vides projekts portāls un publikācijas SixthSense demo, Patie Maes at TED Pranav Mistry demo (on youtube) Second Life: Second Life, where anything is possible: Philip Rosedale on TED.com	Izdarīt prezentāciju laiku izvēli, eStudijās Paziņots #MD2 mājas darbs - izpētīt kādu virtuālo vidi.
17.09.2026.	Studentu prezentācijas: - - Virtual worlds and architectures. What is Systems Architecture Exercise: create a systems architecture for Virtual classroom Discussion about the selected publications and presentations Kursa materiāli: Virtual World Architectures - IEEE Internet Computing, September/October 2011 (Vol. 15, No. 5) pp. 11-14 (pdf) Bruno, Fabio & Lagudi, Antonio & Barbieri, Loris & Muzzupappa, Maurizio & Mangeruga, Marino & Cozza, Marco & Cozza, Alessandro & Ritacco, Gerardo & Peluso, Raffaele. (2018). Virtual Reality Technologies for the Exploitation of Underwater Cultural Heritage. 10.3390/books978-3-03842-685-1/11. (pdf)	Termiņš #MD1 Paziņots #MD3 mājas darbs - izpētīt LambdaMoo How to log into LambdaMOO (Hint: telnet lambda.moo.mud.org 8888)
24.09.2026.	Studentu prezentācijas: Delfīna Evaluating the impact of passive physical everyday tools on interacting with virtual reality museum objects. . Ogrizek, M., Mortimer, M., Antlej, K. et al.. Virtual Reality 28, 26 (2024). (saite). - - Video: augmented reality MetaVision talk at TED Jinha Lee - Reach into the computer and grab a pixel	Termiņš: Prezentāciju laiku izvēlei (eStudijās) #MD2 and #MD3 Termiņš.
01.10.2026.	Studentu prezentācijas: Delfīna Learning Chinese Calligraphy in VR With Sponge-Enabled Haptic Feedback. Guoliang Luo , Tingsong Lu , Haibin Xia , Shicong Hu , Shihui Guo. Interacting with Computers, Volume 35, Issue 4, July 2023, Pages 530–542. (saite). Dāvis What are virtual environments?. S.R. Ellis. IEEE Computer Graphics and Applications. (saite). - SL & Lambda My diskusija Blender Demo Augmented reality examples A vision of future with holograms (by Alex Kipman at TED - the inventor of Kinect and HoloLens. Papildus: Vividly app - Walk through buildings before they are built (A VR startup from LV).	#MD4 Paziņots. Izstrādāt modeli ar Blender 3D. Ir atrodamas gana daudz pamācības par darbu ar #Blender 3D
08.10.2026.	Studentu prezentācijas: Gunārs Effect of virtual reality training on laparoscopic surgery: randomised controlled trial. Christian R. Larsen, Jette L. Soerensen, Teodor P. Grantcharov, Torur Dalsgaard, Lars Schouenborg, Christian Ottosen, Tine V. Schroeder, Bent S. Ottesen. BMJ (British Medical Journal), 2009, Vol. 338, b1802. (saite). Iļja VRMN-bD: A Multi-modal Natural Behavior Dataset of Immersive Human Fear Responses in VR Stand-up Interactive Games. He Zhang, Xinyang Li, Yuanxi Sun, Xinyi Fu, Christine Qiu, John M. Carroll. 2024 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces (IEEE VR 2024). (saite). Artjoms RemoteChess: Enhancing Older Adults' Social Connectedness via Designing a Virtual Reality Chinese Chess (Xiangqi) Community. Qianjie Wei, Xiaoying Wei, Yiqi Liang, Fan Lin, Nuonan Si, Mingming Fan. https://doi.org/10.1145/3706598.3714236. (saite). Papildus: What Makes a Spoon a Spoon? Form and Function in VR Industrial Design - what happens when form no longer follows function? From Oculus Connect VR conferences: Michael Abrash on future of VR at Oculus Connect 3 Michael Abrash opening keynote at Oculus Connect 6	#MD4 Checkpoint: Install Blender software on the platform of your choice. Make a 3D model of a building. Consider making one that could be 3D printed. Turn in the blender file (md4.blend) and a rendered imege of the object in a pdf file. #MD5 Paziņots: Izvēlēties projekta tēmu un sagatavot projekta pieteikumu.
15.10.2026.	Studentu prezentācijas: Ričards FAST-LIO2: Fast Direct LiDAR-inertial Odometry. Wei Xu, Yixi Cai, Dongjiao He, Jiarong Lin, Fu Zhang. IEEE Transactions on Robotics. (saite). Iļja How Much Is Too Much? Comfort Envelopes for Distortions in Virtual Reality Interaction. Hayeon Kim, In-Kwon Lee. IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces (IEEE VR 2026). (saite). Artjoms WELDAR: AUGMENTING LIVE HANDS-ON TRAINING WITH IN-SITU GUIDANCE FOR NOVICE LEARNERS. Chuhan (Franklin) Xu, Zhenfang Chen, Lia Sparingga Purnamasari, Daragh Byrne, Dina El-Zanfaly. CHI 2026 (ACM Conference on Human Factors in Computing Systems). (saite). VR applications NASA un kosmonautu trenniņa VR eksperiments 20 gadu garumā	#MD4 Termiņš (Full design in Blender)
22.10.2026.	Studentu prezentācijas: Justs cene2Hap: Generating Scene-Wide Haptics for VR from Scene Context with Multimodal LLMs. Arata Jingu, Easa AliAbbasi, Sara Safaee, Paul Strohmeier, Jürgen Steimle. CHI '26: Proceedings of the 2026 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, Article 745, pp. 1–21. ACM, Barcelona, Spain. Best Paper Award.. (saite). Gunārs Motivational and cognitive benefits of training in immersive virtual reality based on multiple assessments. Guido Makransky, Stefan Borre-Gude, Richard E. Mayer. Journal of Computer Assisted Learning, 2019, Vol. 35, Issue 6, pp. 691–707. (saite). Johans Making Hybrid War Teachable and Learnable: Combining Artificial Intelligence and Virtual Reality in Military Education. Stian Kjeksrud , Silje Alette Engdal , Leif Martin Hokstad , Simone Grassini and Petter H. F. Lindqvist . Atradu caur Google scholar. Pats raksts atrodams reference-global.com mājaslapā.. [ (saite)]. Augmented Reality (AR) applications Paplašinātā realitāte katrā darba vietā - Harvard Business review. The Displaced - a 360 movie	#MD5 Termiņš - Projekta pieteikums
29.10.2026.	Studentu prezentācijas: Alija An Examination of Ultrasound Mid-air Haptics for Enhanced Material and Temperature Perception in Virtual Environments. Steeven Villa, Yannick Weiss, Niklas Hirsch, Alexander Wiethoff. Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 8(MHCI), 2024; prezentēts MobileHCI 2024. (saite). Gustavs GPC: Large-Scale Generative Pretraining for Transferable Motor Control. Yi Shi, Yifeng Jiang, Chen Tessler, Xue Bin Peng. SIGGRAPH 2026 Conference Proceedings. (saite). (Nenotika) Kaspars Digital Twin-Enabled Toxicology: Current Applications, Opportunities, and Future Directions. Yemi Adekunle, Olawale Ajisafe, Abimbola Olufunke Ige, Murateng Euphemia Matope, Doyin Blessing Bamidele, David Olawade. Toxicology Letters. (saite). Microsoft Hololens project: Hololens review - by a private party Hololens WEMO Operator System - business applications Microsoft HoloLens: HoloTour - virtual tourism How Hololens And Microsoft Teams Can Design a Car in Real Time Nākamais MD - kā jūs lietotu MS Hololens?	Paziņots #MD7 - Microsoft Hololens application
05.11.2026.	Studentu prezentācijas: Madara Automated psychological therapy using immersive virtual reality for treatment of fear of heights: a single-blind, parallel-group, randomised controlled trial. Daniel Freeman, Polly Haselton, Jason Freeman, Bernhard Spanlang, Sameer Kishore, Emily Albery, Megan Denne, Poppy Brown, Mel Slater, Alecia Nickless. The Lancet Psychiatry. (saite). Gabriela Exploring the Spatial Relationships Between Real and Virtual Experiences: What Transfers and What Doesn't. Gregory D. Clemenson, Lulian Wang, Zeqian Mao, Shauna M. Stark, Craig E. L. Stark. Frontiers in Virtual Reality (Žurnāls) / Sec. Virtual Reality and Human Behaviour. (saite). Raimonds AR4CAD: Creation and Exploration of a Taxonomy of Augmented Reality Visualization for Connected Automated Driving. Tobias Müller, Mark Colley, Gülsemin Dogru, Enrico Rukzio. ACM Digital Library. (saite). Papildus: VR for healthcare Think F.A.S.T. VR saves lives and improves stroke training by Qualcomm, (video) VR for surgical training by OSSO VR at Medgadget, (video) OSSO VR presentation at Nvidia emerging companies summit.	#MD7 Termiņš - Microsoft Hololens pielietojums #MD8 Paziņots - GoDot (bija Unity 3D) Lasīt: GoDot vs. Unity
12.11.2026.	Studentu prezentācijas: Liene ADAPT: The Agent Development and Prototyping Testbed. Alexander Shoulson, Nathan Marshak, Mubbasir Kapadia, Norman I. Badler. Proceedings of the ACM Symposium on Interactive 3D Graphics and Games (I3D 2013), ACM. (saite). Izvēle?: Mārcis Cyberdelics: Virtual reality hallucinations modulate cognitive-affective processes. Brizzi et al.. žurnāls Dialogues in Clinical Neuroscience. (saite). Mārcis Five canonical findings from 30 years of psychological experimentation in virtual reality. Bailenson et al.. žurnāls Nature Human Behaviour. (saite). Johans Virtual reality and augmented reality technology for safety training in high-risk industries: A literature review on applications, perspectives and challenges. Zahraa Khudhair Abbas Al-Khafaji, Mahdis Keyhanian, Farag MA Altalbawy, Mohammed Abed Jawad, Shakir Mahmood Saeed, Ahmed Aldulaimi, Rafid Jihad Albadr, Mariem Alwan, Aseel Smerat, and Sayed Vahid Esmaeili. Atradu caur Google scholar. Pats raksts atrodams journals.sagepub.com mājaslapā.. [ (saite)]. Projektu diskusija. Papildus: A week in VR - how did it go?	#MD8 Checkpoint - GoDot (bija Unity 3D) - uzstādīts un testēts.
19.11.2026.	Studentu prezentācijas: Rolands Assessing sim racing software for low-cost driving simulator to road geometric research. Santiago Higuera de Frutos, María Castro. Google scholar. (saite). Justs Using LLM-empowered virtual avatars in immersive virtual reality technology to enhance psychological perception and learning outcomes: the role of interaction methods, anthropomorphism types, and VR perspectives. Chunze Xu, Gengfeng Niu, Xiaojun Sun. nternational Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol. 23, Article 17 (2026). Springer. Open access.. (saite). Kaspars GenPot: A generative honeypot architecture for adaptive web and API interaction. Antonio Lara Gutiérrez, Juan Zamorano, Jose A. Onieva. Applied Intelligence. (saite). Projektu diskusija.
26.11.2026.	Studentu prezentācijas: Gustavs HIL: Hybrid Imitation Learning of Diverse Parkour Skills from Videos. Jiashun Wang, Yifeng Jiang, Haotian Zhang, Chen Tessler, Davis Rempe, Jessica Hodgins, Xue Bin Peng. ACM Transactions on Graphics (TOG 2026). (saite). Liene Synthesizing Sign Language by connecting linguistically structured descriptions to a multi-track animation system. Michael Filhol, John Mcdonald, Rosalee Wolfe. Lecture Notes in Computer Science, Vol. 10278 — Universal Access in Human-Computer Interaction (UAHCI 2017), Springer. (saite). Alija Semantics-Controlled Gaussian Splatting for Outdoor Scene Reconstruction and Rendering in Virtual Reality. Hannah Schieber, Jacob Young, Tobias Langlotz, Stefanie Zollmann, Daniel Roth. 2025 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces (IEEE VR 2025), 318.–328. lpp.. (saite). Projektu diskusija.	#MD8 Termiņš - GoDot (bija Unity 3D) Termiņš pagarināts par 1 nedēļu.
03.12.2026.	Studentu prezentācijas: Gabriela Maze. Brandon Victor Syiem, Ryan M. Kelly, Jorge Goncalves, Eduardo Velloso, Tilman Dingler. Proceedings of the 2021 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (ACM CHI). (saite). Madara oVRcome – Self-guided virtual reality for specific phobias: A randomised controlled trial. Cameron Lacey, Chris Frampton, Ben Beaglehole. Australian & New Zealand Journal of Psychiatry. (saite). Rolands Race Yourselves: A Longitudinal Exploration ofSelf-Competition Between Past, Present, and FuturePerformances in a VR Exergame. Alexander Michael, Christof Lutteroth. Google scholar. (saite). Papildus: Vision-Language Models (VLM) at the Edge on Raspberry Pi 5 Knee Anesthetic Injection Virtual Reality Trainer	Paziņots #MD6
10.12.2026.	Studentu prezentācijas: Mārcis Procedural Content Generation in Games: A Survey with Insights on Emerging LLM Integration. Mahdi Farrokhi Maleki, Richard Zhao. Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence and Interactive Digital Entertainment. [ (saite)]. Ričards Omnidirectional Galvanic Vestibular Stimulation in Virtual Reality. Colin Groth, Jan-Philipp Tauscher, Nikkel Heesen, Max Hattenbach, Susana Castillo, and Marcus Magnor. IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics. (saite). Raimonds I Want to Break Free: Enabling User-Applied Active Locomotion in In-Car VR through Contextual Cues. Bocheon Gim, Seokhyun Hwang, Seongjun Kang, Gwangbin Kim, Dohyeon Yeo, SeungJun Kim. ACM Digital Library. (saite). Projektu diskusija.
17.12.2026.	Studentu prezentācijas: Dāvis Body, Avatar, and Me: The Presentation and Perception of Self in Social Virtual Reality. Guo Freeman, Divine Maloney. Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction. (saite). - - Projektu diskusija. Papildus: Keynote at Vision Summit 2025 (video) Jonny Lee: Free or cheap Wii Remote hacks Jinha Lee: A tool that lets you touch pixels Aaron Koblin: Visualizing ourselves ... with crowd-sourced data Chris Milk: How virtual reality can create the ultimate empathy machine	#MD6 Termiņš (RE1 & RE2)
??.01.2027.	Eksāmens ??:??	Eksāmena forma ir plakāta par izstrādāto projektu prezentācija. Elektroniski iesniedzami e-studijās (EXAM_files): Plakāts PDF formā. Faila vārds: VIV_PLA_Vards_Uzvards.pdf Ieteikumi plakāta prezentācijas veidošanā Saite uz lejup-lādējamu Blender modeli, ja tas ietilpst projektā. faila vārds: VIV_3D_Vards_Uzvards_objekts... Attēls ar 3D modeli (JPG vai PNG), ja tas ietilpst projektā. faila vārds: VIV_PIC_Vards_Uzvards_objekts.jpg Apraksts, esseja par projektu. Vēlams ierobežot uz 3 lapām. Formāts: PDF. Faila vārds: VIV_EKS_Vards_Uzvards.pdf Aprakstā iekļaut saites uz demonstrējamo materiālu, vai portālu, ja tāds ir.

Assignments

Prezentācijas

Katram studentam jāveic divas prezentācijas pēc izvēlētajiem rakstiem #MD1.

Abu prezentāciju laiki tiek saskaņoti kopējā sarakstā (estudijās), un eventuāli ierakstīti šī wiki kalendārā.

Gatavojoties prezentācijai, jāsagatavo slaidi, kas jāiesniedz pasniedzējam vismaz 3 dienas pirms prezentācijas.

Uzdevumi

MD0

A virtual classroom

Consider a virtual classroom where students participate in a course such as this one, while being physically distant, yet being able to study, learn and gain knowledge, have discussions, work on assignments and tests in a meaningful way.

Answer the following questions:

Describe the class setup, the tools and the learning methods used. Consider what technologies are necessary to implement this. Describe a scenario where a class is taking place in such a virtual classroom. Outline, what could be implemented right now, e.g. for our class, and what is still in the future due to the lack of technologies or other factors. The submission should be in a PDF file, written in English or Latvian. One or two pages would be a good size for the submission.

MD1

Izvēlēties divas publikācijas referātam. Katrs students kursā prezentē divus referātus par publikācijām virtuālās un paplašinātas realitātes laukos. MD1 ietvaros katram studentam jāsameklē divas publikācijas par attiecīgajām tēmām:

• publikācijas autori un virsraksts;
• avots (konference);
• tēma;
• saite

Izvēle jāreģistrē elektroniski - šajā anketā.

MD2

Izvēlēties mūsdienīgu virtuālo vidi un to izvērtēt.

Piemēram, senāk ļoti populāra u ietekmīga bija SecondLife, kas joprojām strādā. Ja nav citu ideju, var ņemt šo ā klasikas kandidātu.

Iesniegt aprakstu (1 lpp). Izvērtējot pievērst uzmanību sekojošiem jautājumiem:

• Kas ir labs šajā vidē?
• Vai vidē ir kas nevēlams, lieks, uzlabojams?
• Kādi ir potenciālie pielietojumi šai videi ārpus VR?
• Ar ko būtu vēlams vidi paplašināt

MD3

Izvērtēt LambdaMoo tekstuālo virtuālo vidi un uzrakstīt salīdzinājuma eseju (ar Second Life) uz vienas lapas.

• Ja nav iespējas piekļūt LambdaMOO serverim, izlasiet šo aprakstu, tai skaitā sekciju "Basics".

Jautājumi salīdzinošās analīzes anketai:

• Kas ir labs un kas slikts šajā vidē
• Kādi ir potenciālie pielietojumi
• Vai vidē ir kas nevēlams, lieks?
• Ar ko būtu vēlams vidi paplašināt

MD4

The purpose if this exercise is to explore the 3D modelling tool Blender that could be used for 3D model editing in the virtual worlds.

The task is to create a 3D design as discussed in the class, e.g. of a building. There are no strict requirements for the complexity of the design, but consider creating something that is not trivial.

Consider to make the design such that it could be 3D printed. This is not mandatory, but could be considered as an additional challenge for those that are already familiar with Blender.

Submit the blender file (md4.blend) of the design. Also, submit a PDF file that contains rendering the image.

MD5

Uzrakstīt kursa projekta pieteikumu. Apjoms 1-2 lapas PDF formātā. Aprakstīt sekojošo:

• Dalībnieki.
• Par ko ir projekts, motivācija, vīzija. Saistītie risinājumi, un ar ko jūsējais būs atšķirīgs vai pat labāks.
• Sagaidāmais rezultāts, kā paredzēts realizēt.
• Risinājums, pieeja problēmai.
• Plāns, uzdevumi, iestrādes.

Kursa projekts realizējams vai nu individuāli, vai nelielās studentu grupās, atkarībā no sarežģītības. Tēmas ieteicams studentiem izdomāt pašīem, gan balstoties uz apgūto materiālu, gan savām interesēm.

Ir svarīgi, lai tēma rezonētu ar studentu interesēm. Piemēram, ja studentam interesē arhitektūra, tad projekts varētu būt saistīts ar kādas celtnes 3D modeli un sistēmu kas ļauj to apskatīt vai izstaigāt, plus vēl kāda īpašība kas padarītu šo darbu netriviālu. Vai arī mobilā lietotne ar AR elementiem, kas ļautu ar kameru skatīties uz celtnēm un piedāvātu papildus informāciju, kas pārklāta attēlam par konkrēto objektu vai tā detaļām.

Alternatīva tēma ir izveidot 3D modeli kādai svarīgai celtnei (Vec)Rīgā, un iesūtīt modeli Blender formātā. Kādreiz šīs ēkas arī centāmies reģistrēt ar Google Earth, bet tas vairs nav aktuāli.

Pēc MD5 iesniegšanas tēmas tiek izvērtētas un komunicējot ar pasniedzēju pielāgotas tā lai būtu gan piemērotākas kursam, gan arī sasniedzamas, gan netriviālas.

MD6

(RE1 & RE2) Iesniegt 2 recenzijas jūsu kursa sākumā izvēlētajiem rakstiem.

• Atbildēt esejas formā uz sekojošiem jautājumiem:
  1. Jūsu pieredze raksta tēmā: Eksperts; Zinošs; Tēma pazīstama; Tēma iepriekš nezināma.
  2. Īss raksta kopsavilkums
  3. Autoru devums un raksta labās īpašības
  4. Raksta vājās vietas
  5. Komentāri par to, kā rakstu varētu uzlabot vai papildināt.
• Formāts: PDF. Katra recenzija atsevišķā PDF failā
• Failu vārdi: VIV_REC1_Vards_Uzvards.pdf
• Iesūtīt eStudijās sadaļās RE1 un RE2.

MD7

Iesniegt aprakstu Microsoft Hololens pielietojumam. Tai skaitā:

• Konceptuālā ideja
• Tehniskā risinājuma uzmetums. Nepieciešamie resursi, piemēram, lietotne, 3D ievada manipulators Hydra, serveris, mākoņ-risinājums...
• Novērtējums sarežģītībai, komandas dalībnieki un aptuveni nepieciešamais laiks lai to realizētu.

Iesūtīt kā PDF dokumentu VIV_MD7_Vards_Uzvards.pdf

MD8

Ievads 3D dziņos, kā piemēram Unity 3D, Unreal, and GoDot.

Šogad mēs lietojam GoDot (ieprieks tika lietots arī Unity 3D).

Šī uzdevuma mērķis ir izmēģināt 3D dziņus spēļu un citu lietotņu izstrādei VR vidēs.

• Lejuplādēt izvēlētā ietvara dzini.
• Importēt ietvarā jūsu Blender modeli no iepriekšējā mājas darba.
• Iespējot, ka lietotājs var staigāt pa izveidoto vidi, gan apkārt, gan iekšā "Blender" modelī.
• Papildināt un uzlabot vidi ar citiem modeļiem (assets).
• Pievienot vismaz vienu aktīvu objektu, piemēram, kustīgu automašīnu vai luksoforu, kurš darbojas laikā.
• Kompilēt un sapakot savu lietotni darbināšanai uz citiem datoriem.
• Izveidot apraksta dokumentu par izstrādāto lietotni un saskarni, ieskaitot vismaz 2 ekrāna kopijas, kas demonstrē to darbībā. Tekstā iekļaut saiti, no kuras var lejuplādēt vai izmēģināt jauno lietotni. Dokumentu iesniegt kā PDF failu (MD8 e-Studijās).

Resursi => GoDot:

• GoDot Engine
• GoDot tutorials

Resursi => for Unity 3D:

• Download link for Unity3D
• Unity Learn - projekti, kursi, pamācības.
• Coding in C# in Unity for beginners

Resursi

• Publikāciju izvēle un prezentēšana
• Grāmata: Augmented Reality (InTech open)
• KZero blog - virtuālās pasaules, analīze.
• What to read about virtual environments @ ResearchGate

Blender 3D

• Pamācības kā lietot Blender 3D latviešu valodā. Taisam ziemassvētku apsveikumu.
• Blendera pasaulē - īsfilma, ko radījuši jaunieši Latvijā ar Blender 3D rīku

In the news / Ziņās

• VRx in medicine, interview with Brennan Spiegel

In his book, VRx: How Virtual Therapeutics Will Revolutionize Medicine, Dr. Brennan Spiegel, a gastroenterologist and Director of Health Services Research at Cedars-Sinai Medical Center in Los Angeles, goes into detail about how virtual reality is playing an increasing role in therapeutic medicine.

• Augmented Reality @ 3D news
• VIV-News

Preparing the presentation / Ieteikumi prezentāciju veidošanā

Please plan the presentation time accordingly. You should probably have one slide per minute or less.

Do a dry run before the presentation. Practice.

Make the presentation so that it tells the story as visually as you can, rather than having loads of text on the slides.

The presentations should follow a plan along these guidelines:

• Related work, other solutions, what was missing
• The current solution from the paper, approach
• Analysis, experimental setup, experiments, results
• Discussion
• Conclusion
• Prompts or ideas for in-class discussion after the paper presentation

Other sources and guidelines:

• http://www.presentationzen.com/presentationzen/2007/03/a_few_weeks_ago.html
• http://www.presentationzen.com/

• MIT Course: How to Speak by Patrick Winston (video and course)

Other courses and resources / Kursi un resursi

• Programming in Lua

Previous projects / Iepriekšējie projekti

• Virtuālā Rīga 3D modeļi Vecrīgā un Rīgā, ko veidojuši kursa studenti.

• Vermanes darzs - course project (in Roblox)

• Ģeolokācijas spēle

• 3D ekrāns ar rotējošu LED matricu (bilde)
• "Ķiveres" ekrāna perimetra paplašināšana ar LED lentām lai papildinātu klātbūtnes efektu video materiālam uz ekrāna.
• Virtuāla karte un navigācija, ko vada ar realitātē izvietotiem QR kodiem. Realizācija LU ēkā.
• "Socicon" - Sociāla vide internetā, kur komunikācija notiek tikai ar attēliem.

External projects / Ārējie projekti

• Everyday Experiments by SPACE10

• CAVE = Cave automatic virtual environment (Wikipedia)
• Virtuālās alas (CAVE) un liela formāta, modulāri displeji ( atsevišķa lapa)

• Holodeck-i

• Building Virtual Worlds Carrying on the Legacy of Randy Pausch's "Head Fake" @ CMU

• Inside USC’s crazy experimental VR lab
• Vividly - VR for architecture, (article) - made in Latvia.

• Augmentētā klinšu kāpšana

• Apple U1 chip enabling UWB for localization

Roblox, virtual environments

• The Freedom Monument, Riga, Latvia
• Vermanes darzs - course project

Prezentācijas un video

• Jinha Lee - Reach into the computer and grab a pixel

• About Sixth Sense from MIT by:
  • Patie Maes
  • Pranav Mistry

• Sergey Brin about Why Google Glass

• Eric Berlow and Sean Gourley: Mapping ideas worth spreading

Applications / Pielietojumi

• Explore the Universe with VR with EPFL. (Video)
• Amblyopia (lazy eye) treatement with VR
• AppliedVR pielietojumi sāpju mazināšanas terapijā
• Neiroķirurgi Stenfordas universitātē lieto VR

Exergames:

• FitXR for VR headsets (Oculus, Playstation)
• Ring Fit Adventure for TV (Nintendo)

Potential project themes / Iespējamās kursa projektu tēmas

Iedomājieties skolu, kurā katrs priekšmets ir pasaule virtuālajā realitātē. Tas dotu alternatīvu mācību pieeju, skolēni varētu ne tikai lasīt par priekšmetu, bet burtiski spert soli tajā iekšā, lai redzētu un manipulētu ar tēmas objektiem un principiem no iekšienes. Piemēri šādiem priekšmetiem: astronomija, ķīmija, bioloģija, tēlotāja māksla,...

Virtuālā Rīga

• Rīgas arhitektūras objektu digitāla uzņemšana un integrēšana Rīgas 3D modelī.

Projekts Roblox vidē

• Roblox ir 3D spēļu izstrādes vide kas iekļauj gan 3D vides dizainu gan arī iespēju papildināt to ar funkcionalitāti programmēšanas valodā Lua.

Arhitektūra un VR (sadarbībā ar uzņēmumu):

1. Analītiku pievienošana uz integrēta Vr modeļa, tā varētu būt skaņa, gaisma, energoefektivitātes dati real-time attainojumā utt
2. Interakcijas/ ievades iekārtu testēšana, navigācijas izstrāde iespējams dažādos līmeņos - ar "remote control", "game console", "gesture based with Leap Motion".
   • Iespēja iezīmēt objektus un mainīt to materialitāti, izkārtojumu. Izmaiņu sinhronizācija - kaut kas tiek mainīts VR vidē un izmainās 2D vidē, piemēram plāns.
3. Saziņa vairāku lietotāju integrācija VR objektā; lietotāju saskarnes funkcionalitāte (frontend | backend).

Competitions / Konkursi

• Archhive