Template:VIV-m Resources
Contents
- 1 Resources
- 1.1 In the news
- 1.2 Preparing the presentation / Ieteikumi prezentāciju veidošanā
- 1.3 Conferences and organizations
- 1.4 Other courses and resources / Kursi un resursi
- 1.5 Previous projects / Iepriekšējie projekti
- 1.6 External projects / Ārējie projekti
- 1.7 Prezentācijas un video
- 1.8 Applications / Pielietojumi
- 1.9 Potential project themes / Iespējamās kursa projektu tēmas
- 1.10 Competitions / Konkursi
Resources
- Publikāciju izvēle un prezentēšana
- Grāmata: Augmented Reality (InTech open)
- KZero blog - virtuālās pasaules, analīze.
- What to read about virtual environments @ ResearchGate
In the news
- Augmented Reality @ 3D news
- VIV-News
Preparing the presentation / Ieteikumi prezentāciju veidošanā
Please plan time accordingly. You should probably have one slide per minute or less.
Do a dry run before the presentation. Practice.
Make the presentation so that it tells the story as visually as you can, rather than having loads of text on the slides.
The presentations should follow a plan along these guidelines:
- Related work, other solutions, what was missing
- The current solution from the paper, approach
- Analysis, experimental setup, experiments, results
- Discussion
- Conclusion
- Prompts or ideas for in-class discussion after the paper presentation
Other sources and guidelines:
- http://www.catalysis.nl/links/presentations/presentation.php
- http://www.ellenfinkelstein.com/powerpointtips/powerpoint_tip_how_many_bullets.html
- http://www.presentationzen.com/presentationzen/2007/03/a_few_weeks_ago.html
- http://www.presentationzen.com/
Conferences and organizations
- The Immersive Learning Research Network (iLRN) holds annual conference about XR for learning.
Other courses and resources / Kursi un resursi
- Udacity kurss par interaktīvu 3D datorgrafiku.
- VR Developer nanodegree by Udacity
Previous projects / Iepriekšējie projekti
- Virtuālā Rīga 3D modeļi Vecrīgā un Rīgā, ko veidojuši kursa studenti.
- Vermanes darzs - course project
- 3D ekrāns ar rotējošu LED matricu (bilde)
- "Ķiveres" ekrāna perimetra paplašināšana ar LED lentām lai papildinātu klātbūtnes efektu video materiālam uz ekrāna.
- Virtuāla karte un navigācija, ko vada ar realitātē izvietotiem QR kodiem. Realizācija LU ēkā.
- "Socicon" - Sociāla vide internetā, kur komunikācija notiek tikai ar attēliem.
External projects / Ārējie projekti
- CAVE = Cave automatic virtual environment (Wikipedia)
- Virtuālās alas (CAVE) un liela formāta, modulāri displeji ( atsevišķa lapa)
- "Holodeck-i"
- USAF virtuālais muzejs un USAF SR71 lidmašīnas pilota kabīne, pilns 360 skats.
- Inside USC’s crazy experimental VR lab
- Vividly - VR for architecture - made in Latvia.
Roblox, virtual environments
- The Freedom Monument, Riga, Latvia
- Vermanes darzs - course project
Prezentācijas un video
- Jinha Lee - Reach into the computer and grab a pixel
- About Sixth Sense from MIT by:
- Sergey Brin about Why Google Glass
- Eric Berlow and Sean Gourley: Mapping ideas worth spreading
Applications / Pielietojumi
- AppliedVR pielietojumi sāpju mazināšanas terapijā
- Neiroķirurgi Stenfordas universitātē lieto VR
Potential project themes / Iespējamās kursa projektu tēmas
Virtuālā Rīga
- Rīgas arhitektūras objektu digitāla uzņemšana un integrēšana Rīgas 3D modelī.
Projekts Roblox vidē
- Roblox ir 3D spēļu izstrādes vide kas iekļauj gan 3D vides dizainu gan arī iespēju papildināt to ar funkcionalitāti programmēšanas valodā Lua.
Arhitektūra un VR (sadarbībā ar uzņēmumu):
- Analītiku pievienošana uz integrēta Vr modeļa, tā varētu būt skaņa, gaisma, energoefektivitātes dati real-time attainojumā utt
- Interakcijas/ ievades iekārtu testēšana, navigācijas izstrāde iespējams dažādos līmeņos - ar "remote control", "game console", "gesture based with Leap Motion".
- Iespēja iezīmēt objektus un mainīt to materialitāti, izkārtojumu. Izmaiņu sinhronizācija - kaut kas tiek mainīts VR vidē un izmainās 2D vidē, piemēram plāns.
- Saziņa vairāku lietotāju integrācija VR objektā; lietotāju saskarnes funkcionalitāte (frontend | backend).