Difference between revisions of "LU-DAR-b"
Line 1: | Line 1: | ||
[https://estudijas.lu.lv/course/view.php?id=7653 |
[https://estudijas.lu.lv/course/view.php?id=7653 DatZ1164-LV : Datorsistēmu arhitektūra un datoru inženierijas pamati I] |
||
DatZ1164-LV : Datorsistēmu arhitektūra un datoru inženierijas pamati I] |
|||
<big> |
<big> |
||
'''Īsceļi:''' |
'''Īsceļi:''' |
||
Line 11: | Line 10: | ||
* Pasniedzējs: Leo Seļāvo ''(epasts: vards.uzvards @ gmail.com)'' |
* Pasniedzējs: Leo Seļāvo ''(epasts: vards.uzvards @ gmail.com)'' |
||
* Komunikācija ar pasniedzēju iespējama gan kursa forumā, gan pa epastu, vai arī iepriekš sarunājot, klātienē. |
* Komunikācija ar pasniedzēju iespējama gan kursa forumā, gan pa epastu, vai arī iepriekš sarunājot, klātienē. |
||
<!-- * {{KursiGGroup|lu-mop-b}} --> |
|||
===Kursa mērķis=== |
===Kursa mērķis=== |
||
Kursa mērķis ir iepazīstināt ar |
Kursa mērķis ir iepazīstināt ar datoru uzbūvi un darbības principiem, kā arī sniegt ievadu datoru inženierijā. |
||
lietojot ARM platformu kā konkrētu izstrādes mērķa vidi. |
|||
Asemblera instrukcijas ir aparatūrai tuvākās procesora izpildes komandas, |
|||
līdz ar to kursā tiek stāstīts arī par to, kā darbojas procesors un cita aparatūra, |
|||
kādi ir tā resursi, un kā to ietekmēt ar Asemblera programmām. |
|||
Tiek apskatīts arī kā veidot saskarni starp Asembleru un augstāka līmeņa programmām, tai skaitā C. |
|||
Šis ir nopietns kurss ar būtisku slodzi. |
|||
Piemēram, varat iepazīties ar to, kā iepriekšējo gadu studenti vērtējuši šo kursu: [[MOP-m kursa atsauksmes 2013 | MOP-m kursa atsauksmes]]. |
|||
Veiksmi šajā gadā. |
|||
===Vērtējums=== |
===Vērtējums=== |
||
Gala vērtējums kursā veidosies no sekojošiem faktoriem: |
Gala vērtējums kursā veidosies no sekojošiem faktoriem: |
||
* Dalība kursā: jautājumi, atbildes, un diskusijas, tai skaitā kursa komunikācijas vietnē. |
* Dalība kursā: jautājumi, atbildes, un diskusijas, tai skaitā kursa komunikācijas vietnē. |
||
<!-- |
|||
* 15% - mazie kontroldarbi (MK: 1+3+3+8) |
* 15% - mazie kontroldarbi (MK: 1+3+3+8) |
||
* 35% - mājas darbi (MD: 15+20) |
* 35% - mājas darbi (MD: 15+20) |
||
* 25% - semestra vidus kontroldarbs (KD1) |
* 25% - semestra vidus kontroldarbs (KD1) |
||
* 25% - eksāmens (EX). Eksāmena forma: kursa projekts vai rakstisks. |
* 25% - eksāmens (EX). Eksāmena forma: kursa projekts vai rakstisks. |
||
--> |
|||
Lai saņemtu sekmīgu vērtējumu kursā, jāsavāc vismaz 40% kopā par visiem kursa darbiem, un jānoliek eksāmens ar vērtējumu vismaz 40%. Tātad, ar eksāmenu vien nepietiek, jāpilda arī citi darbi. |
Lai saņemtu sekmīgu vērtējumu kursā, jāsavāc vismaz 40% kopā par visiem kursa darbiem, un jānoliek eksāmens ar vērtējumu vismaz 40%. Tātad, ar eksāmenu vien nepietiek, jāpilda arī citi darbi. |
Revision as of 09:32, 15 August 2022
DatZ1164-LV : Datorsistēmu arhitektūra un datoru inženierijas pamati I Īsceļi: Kalendārs | Pārbaudījumi | Literatūra |
Datorsistēmu arhitektūra un datoru inženierijas pamati I (DAR)
LU DF bakalaura studiju kurss DatZ1164-LV, meklēt eStudijās.
- Pasniedzējs: Leo Seļāvo (epasts: vards.uzvards @ gmail.com)
- Komunikācija ar pasniedzēju iespējama gan kursa forumā, gan pa epastu, vai arī iepriekš sarunājot, klātienē.
Kursa mērķis
Kursa mērķis ir iepazīstināt ar datoru uzbūvi un darbības principiem, kā arī sniegt ievadu datoru inženierijā.
Vērtējums
Gala vērtējums kursā veidosies no sekojošiem faktoriem:
- Dalība kursā: jautājumi, atbildes, un diskusijas, tai skaitā kursa komunikācijas vietnē.
Lai saņemtu sekmīgu vērtējumu kursā, jāsavāc vismaz 40% kopā par visiem kursa darbiem, un jānoliek eksāmens ar vērtējumu vismaz 40%. Tātad, ar eksāmenu vien nepietiek, jāpilda arī citi darbi.
Akadēmiskā goda sistēma
Akadēmiskā goda sistēma - noteikumi, kuriem jums kā studentiem jāpiekrīt lai varētu sekmīgi piedalīties šajā kursā.
Kalendārs
Datums, nedēļa | Kursa saturs | Uzdevumi |
---|---|---|
15.09.2021. |
Ievads kursā (lekcija). Kursa prasības un uzdevumi. (Slaidi) |
Uzstādiet Ubuntu vai citu Debian saimes Linux darba vidi uz sava datora, kurā strādāsiet pie kursa uzdevumiem. Kursā mēs izmantosim ARM kros-kompilācijas rīkus. Ubuntu operētājsistēmu Jūs varat darbināt kādā no sekojošiem veidiem:
Uzstādiet arī uz sava datora Zoom Meetings klientu, lai varam ērti komunicēt lekcijās, praktiskajos darbos un konsultācijās. |
22.09.2021. |
Sešpadsmitnieku un citas skaitīšatas sistēmas datoriem. (Slaidi) Pārveidojumi starp dažādām sistēmām, aritmētiskās darbības. Biti, baiti, vārdi, nibbles. Lab: Skaitļu pārveidošana starp skaitīšanas sistēmām ar dažādām bāzēm. |
|
29.09.2021. |
Skaitļu attēlošana papildkodā. (Slaidi)
|
|
06.10.2021. |
Iegultās un mazo procesoru sistēmas. ARM arhitektūra. Mācību izstrādes vide. (Slaidi) Procesora uzbūve. Operatīvā atmiņa. Procesora un atmiņas sadarbība. Adreses. Reģistri. Procesora režīmi. Lab: MK2 risinājums |
|
13.10.2021. |
Programmu izstrādes vide un darba plūsma. (Slaidi) Lab: Makefile uzbūve un veidošana |
|
20.10.2021. |
Komandu pieraksts, aritmētiskās un bitu operācijas. (video) Lab. Asemblera programmas trasēšana, sekošana reģistru vērtībām. |
|
27.10.2021. |
Vadības maiņas komandas, testi, bitu operācijas. (video) MK3 pārskats |
|
03.11.2021. |
Adresācijas režīmi, darbs ar atmiņu. (video) Lab: Atkļūdotāja lietošana |
|
10.11.2021. |
Apakšprogrammu izsaukumi, saskarne ar "C". (video) |
|
17.11.2021. |
Simboliskie dati, kodu tabulas. (video) |
|
24.11.2021. |
Lielais kontroldarbs KD1.
|
|
01.12.2021. |
Izteiksmes un makro valoda. (video) |
|
08.12.2021. |
Iekļautais asemblers. Programmatūras izstrādē lietoto rīku darbības principi. Koda optimizācijas. |
|
15.12.2021. |
Instrukciju izpildes laiki.
|
|
22.12.2021. |
Sistēmas uz čipa (SoC)
Kursa vielas pārskats. |
|
14.01.2022. |
8:30 Eksāmens - Kontroldarbs KD2 8:30 Eksāmens - termiņš kursa projektam
|
Termiņš visiem iesniedzamajiem darbiem 23:59. Tai skaitā:
|
Pārbaudījumi
Literatūra
- Patterson and Hennessy, Computer Organization and Design, 4th Edition (@Amazon)
Saites
Dažādi
- Pentium FOOF bug: main = 0xc8c70ff0;
- Spēļu programmēšana 8 bitu arhitektūrā
Atziņas
- Teach yourself programming in 10 years by Peter Norvig